Präambel
„Zwei Dinge sollen Kinder bekommen – Wurzeln, solange sie klein sind, und Flügel, wenn sie größer werden.“ (N.N.)
In diesem Spannungsfeld erfüllt unsere Schulgemeinschaft am Gymnasium Miesbach ihren Auftrag zu Erziehung und Bildung.
Daher nehmen alle Mitglieder der Schulfamilie das Lernen und Lehren ernst, wirken als Vorbilder und unterstützen sich. Wir sorgen für ein freundliches Schulklima, damit unsere Schule nicht nur ein kreativitätsfördernder Lernort, sondern auch ein Lebensraum zum Wohlfühlen ist. Mit Blick auf eine vertiefte allgemeine Bildung zeigen wir Interesse, Leistungsbereitschaft und Engagement, um fachliche, methodische und soziale Kompetenzen zu erwerben sowie unsere Potenziale bestmöglich zu entfalten.
Unser Leitbild liefert den Werterahmen für ein empathisches Miteinander, um im schulischen Leben und darüber hinaus erfolgreich zu sein.
Unser Leitbild lebt
Wir überprüfen unser Leitbild regelmäßig auf seine Verwirklichung und gleichen es fortwährend mit den Bedürfnissen der Schulfamilie ab.
Beflügelt durch wertebasierte Bildung verlassen die Schülerinnen und Schüler das Gymnasium Miesbach. Sie bleiben mit ihrer Heimat und der Schule verbunden. Diese Wurzeln geben ihnen Halt, Veränderungen zu meistern, während die Flügel sie ermutigen, einen Aufbruch zu wagen, um die Zukunft positiv zu gestalten.
RESPEKT
Wir begegnen uns wertschätzend und respektieren uns gegenseitig. Mit eigenem und fremdem Eigentum gehen wir sorgsam um.
Respektieren von Regeln und Absprachen (z. B. Hausordnung, Vereinbarung zur Nutzung von Smartphones, Tablets und Laptops)
Beratungs- und Projektarbeit durch Schulsozialarbeit und Schulpsychologie
Abgeben und Abholen und Fundsachen
EHRLICHKEIT
Wir sehen Ehrlichkeit als Basis unseres gemeinsamen Lebens an der Schule. Wir tun, was wir sagen. Wir sagen, was wir tun.
Gestaltung von Feedback- und Beratungssituationen (z. B. Schülersprechstunde, Elterngespräche)
Offener Umgang mit Risiken und Gefahren (z. B. Sucht- und Drogenprävention, Prävention sexueller Gewalt)
Transparenz in Leistungsmessungen
Fairness bei inner- und außerschulischen Wettbewerben
VERANTWORTUNG
Wir zeigen Zivilcourage, stehen füreinander ein und überdenken unsere Ideen, unser Lernen und Handeln. Wir erfüllen unsere Aufgaben gewissenhaft. Medien nutzen wir verantwortungsbewusst.
Bereitschaft zur Übernahme von Verantwortung durch Schülerinnen und Schüler (z. B. SMV, Tutoren, Peeraufklärung, Schülerlotsen, Klassen- und Schülersprecher, Schulsanitätsdienst, Schülercafé Styx, Technikteam, Schüler-helfen-Schülern, Mensadienst)
Unterstützung schulischer Arbeit (z. B. Elternbeirat, Freunde und Förderer des Gymnasiums Miesbach e. V.)
Vorbildfunktion der an der Schule tätigen Personen
Gerechtigkeit
Wir gehen fair und gerecht miteinander um, indem wir Regeln einhalten, Kritik annehmen und konstruktiv ausüben.
Engagement für eine faire und gerechte Welt (z. B. Amnesty-Briefmarathon, 10erl- und Missio-Aktion, Menschenrechtsabende)
Konstruktive Streitschlichtung durch das Mediatoren-Team
Fairplay und Teamwork (z. B. Sportunterricht, Wettkämpfe) Lösungsorientierte Aussprachen im Klassenrat
NACHHALTIGKEIT
Wir handeln in ökologischer, sozialer und ökonomischer Hinsicht zukunftsorientiert. Unser Ziel ist Bildung für nachhaltige Entwicklung, damit wir die Auswirkungen unseres eigenen Handelns auf die Welt verstehen und in diesem Sinne leben können.
Sparen von Energie und Schonen endlicher Ressourcen (z. B. dreigliedriges Mülltrennungssystem)
Beschäftigung mit nachhaltigen Themen im Unterricht (z. B. Klimawandel, Ernährung und Klima, Biotoppflege) und in Wahlkursen (z. B. Imkerei, Bäume pflanzen)
Teilnahme an Projekten (z. B. Stadtradeln, Plastikpiraten), Gestaltung von Projekttagen (z. B. Abfallvermeidung, nachhaltiger Konsum)und Planspielen (z. B. Energetingen)
Regelmäßige Auszeichnung als „Umweltschule in Europa“
TOLERANZ
Wir sind weltoffen und setzen uns mit anderen Meinungen, Identitäten und Glaubensrichtungen auseinander. Wir achten demokratische Grundwerte und gehen empathisch aufeinander zu.
Besuch außerschulischer Lernorte (z. B. Kirchen und Moscheen, KZ-Gedenkstätte Dachau, Berlin)
Workshops zu geschlechtlicher Identität und sexueller Orientierung
Internationale Begegnungen durch Schüleraustausch
Teilnahme am Projekt „Schule ohne Rassismus – Schule mit Courage“